В протяжении многих веков литература игралась ведомую роль в формировании как публичного представления в целом, так и личностей отдельных индивидуумов. Это воздействие всегда учитывалось во внутренней политике тоталитарных и авторитарных стран. Ну и при демократической форме правления данный наисильнейший рычаг воздействия никак не предан забвению.

Если то, что читает человек, может отражаться на миропонимании и действиях уже взрослой сформировавшейся личности, то как же огромным воздействием обладает детская литература на восприимчивую и пластичную психику малыша?! Потому к выбору чтения для малыша следует подходить со всей ответственностью.

1-ые шаги на пути в мир литературы

Издревле человек начинал со сказок свое знакомство с безбрежным миром литературы. Матери и папы читали их своим детям за длительное время до того, как те сами начинали гласить. Позже в дополнение к книжкам появились грампластинки с восхитительными аудиозаписями сказок и историй. Сейчас обязанности проводника в мир чудес фактически монополизировал телек.

Но трудно переоценить роль, которую играет в жизни человека детская литература. Перечень литературы, которую успел прочесть ребенок к подростковому возрасту, может почти все поведать о личности, ее рвениях и актуальных ценностях. Это так, так как, с одной стороны, каждый выбирает для чтения то, что ему по нраву, а с другой – прочитанное постоянно оказывает влияние на миропонимание хоть какого индивида.

Для самых малеханьких читателей

В каждом народе из поколения в поколение передаются жемчужины устного народного творчества. Правда, для нашего удобства они уже давным-давно собраны в написанные сборники, что не лишает фольклор особенного, присущего ему одному, очарования.

Детские сказки занимают в народных сказаниях почтенное положение. Их герои учат детей тому, что верно, а что нет. Нередко в притчах рассказывается о том, как принципиально помогать слабеньким, что необходимо быть верным собственному слову и преданным друзьям. Детская литература призвана привить ребенку понятие о чести, долге и ответственности.

От пассивного слушания к активному диалогу

Уже сам факт, что вы выделяете время на то, чтоб читать собственному ребенку, означает сильно много для его развития. Но можно существенно прирастить полезный эффект. Попытайтесь дискуссировать с малышом детские сказки. Может быть, с непривычки это покажется вам сложным. Но через некое время вы непременно освоитесь и сами начнете получать наслаждение от таковой специфичной игры.

Как и что дискуссировать? Чтоб осознать это, просто попытайтесь помыслить, что из прочитанного текста можно было бы применить в реальной жизни. Таким методом ребенок не только лишь получит практические уроки, да и, что намного важнее, с самого ласкового возраста будет обучаться рассматривать информацию и делать выводы. Он не только лишь научится созидать явное, но будет способен заглянуть намного поглубже – в саму сущность вещей. Потом это умение ему очень понадобится.

1-ые шаги к известной дедукции

Если гласить о развитии мыслительных возможностей, то в роли красивых тренажеров прекрасно подойдут разные детские загадки. Малыши с наслаждением отгадывают различные ребусы и пробуют решать головоломки. Не третируйте этой их потребностью.

Неустаревающие загадки можно отыскать в литературном наследстве Корнея Чуковского. Пользующийся популярностью создатель Борис Заходер также составляет добрые детские стихи-загадки для ребят дошкольного возраста. Всегда будут оставаться животрепещущими и многие народные выработки.

Тренировка памяти

Разучивайте со своим ребенком недлинные детские стихи. Это не только лишь благотворно сказывается конкретно на памяти, да и помогает малышу обучаться концентрироваться. Вы сможете избрать как сами стихи, так и различные песенки. Лучше подбирать те, которые в особенности приглянулись самому ребенку. Тогда процесс обучения будет приятен и вам, и ему.

Художественная литература в детском саду

Когда ребенок достигнет детсадовского возраста (независимо от того, будете ли вы его отправлять в какое-то дошкольное заведение либо предпочтете бросить дома), стоит начать вводить в его «умственный рацион» маленькие рассказы и повести.

В этот период можно посоветовать таких создателей, как Джанни Родари, Астрид Линдгрен, Алан Милн и Джеймс Барри. Естественно, это далековато не полный перечень, но уже довольно уверенный старт. Тем паче что сейчас не составляет никакого труда отыскать произведения этих писателей.

Многогранность и обилие

Жанры детской литературы органически занимают фактически все те же ниши, что и литература для взрослых читателей. Здесь вы отыщите фантастику, детектив, приключения, современный реализм и т. д. При этом нередки случаи, когда писатели работают над «суровым» произведением, а в конечном итоге его относят к произведениям для малышей. Такое случилось, например, с создателем «Приключений Тома Сойера» Марком Твеном. Он даже обиделся, получив за свою повесть премию в номинации наилучшего произведения детской литературы.

Та же участь поняла и Р. Л. Стивенсона с его «Полуостровом сокровищ». А вот произведение Даниеля Дефо «Робинзон Крузо», напротив, было приспособлено для юношества, так как вначале его язык был очень тяжеловесным. То же относится и к «Путешествию Гулливера», сделанному Джонатаном Свифтом.

Как найти, что конкретно относится к данному жанру? Сначала детская литература – это то, что нравится читать самим детям. Бывает, что в эту категорию могут попасть и какие-то истории, заполненные суровым философским смыслом. Ребята этот смысл на данном шаге могут и не выудить, но сама фабула сюжета их полностью удовлетворяет.

Чем могут повеселить российские писатели

Российская детская литература отличается богатством и многообразием. Обычно, она характеризуется верно выраженными моральными ценностями. Добро всегда одолевает зло, а порок или исправляется, или наказывается. Давайте подробнее разглядим некие произведения, которые стоит включить в библиотеку молодого читателя.

Еще в дошкольный период стоит обратиться к рассказам и повестям восхитительного писателя Николая Николаевича Носова. Его произведения написаны о детях и для малышей. Что типично, Николай Носов сделал все, чтоб оградить свои рассказы от политической идеологии. А это было совершенно тяжело в то время, когда жил и работал писатель. Детская литература 20 века (само мало его начала) должна была соответствовать верно прописанным аспектам и эталонам.

Вот поэтому профессиональный писатель был обязан сделать сказочный мир, в каком поселил собственных самых известных героев – озорного Незнайку и его друзей. Да и его рассказы про обыденных школьников не утратили собственной актуальности и до настоящего времени.

Также не стоит лишать подрастающее поколение захватывающего путешествия Элли и ее друзей в Изумрудный город. Позвольте собственному ребенку аккомпанировать этих героев по дороге, выложенной желтоватым кирпичом, и пережить вмести с ними бессчетные приключения. А проводником им послужит Александр Волков, пересказавший на собственный лад сказку южноамериканского писателя Лаймена Фрэнка Баума и снабдивший ее целым циклом продолжений. 1-ая и самая популярная книжка Александра Волкова носит заглавие «Волшебник Изумрудного городка».

А если ваш ребенок предпочитает сказочным странам галлактические путешествия, порадуйте его повестями Кира Булычева. В особенности стоит направить внимание на серию о приключениях Алисы Селезневой. Искрометный юмор и легкость, с которой описаны ее галлактические путешествия, не оставят никого флегмантичными.

К тому же Алиса – старательная ученица и умеренная девченка, которая терпеть не может лгать. Согласитесь, что это хороший пример для подражания. По всем рассказам о ее приключениях красноватой нитью проходит мысль о значимости дружбы и взаимовыручки.

Еще можно посоветовать роман Вениамина Каверина «Два капитана», рассказы Виктора Драгунского о Дениске, сказку «Конек-Горбунок», написанную в стихах Петром Ершовым и рассказы о животных Виталия Бианки.

Постоянным фуррором у читателей продолжает воспользоваться серия произведений Эдуарда Успенского про мальчугана по имени Дядя Федор, повесть Андрея Некрасова «Приключения капитана Врунгеля» и книжка Евгения Велтистова «Электроник – мальчишка из чемодана».

Иноязычные литературные мастеровые

Но не только лишь в нашей стране создавалась детская литература. Забугорная творческая мастерская также работала во всю мощь, по этому появились всеми возлюбленные герои, известные в различных уголках мира.

«Приключения Тома Сойера» уже издавна вошли в классику мировой литературы. Эта повесть даже изучается в средней школе. То же можно сказать и о герое «Книжки тропических зарослей» Маугли, которого ввел в литературу британский писатель Редьярд Киплинг.

Шведская писательница Астрид Линдгрен подарила миру целое созвездие различных уникальных персонажей. Посреди их Карлсон, Пеппи Длинныйчулок, Эмиль из Лённеберги и Калле Блумквист.

Отдельного упоминания заслуживают сказки Льюиса Кэрролла «Приключения Алисы в Стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье». И не только лишь поэтому, что эти произведения выполнены в достаточно редчайшем жанре бреда и вообщем сами по для себя оказали большущее воздействие на развитие стиля фэнтези. Дело в том, что данные сказки изобилуют юмором, построенном на лингвистическом обыгрывании слов. И если переводить их строго по тексту, русский читатель получит на выходе некий маловразумительный абсурд. Редчайшим исключением и реальным бриллиантом посреди переводов на российский язык этих сказок является работа Бориса Заходера. Заместо того чтоб строго следовать тексту, превращая его в тяжеловесное философствование, он сумел передать смысл и атмосферу повествования этих легких и радостных сказок.

Именитые литературные герои, переехавшие на большой экран

Огромное количество захватывающих сюжетов дарует предприимчивым сценаристам детская литература. Забугорная киноиндустрия с наслаждением экранизирует пользующиеся популярностью посреди деток сказки и повести. Броским примером тому может послужить серия книжек о Гарри Поттере, написанная Джоан Роулинг.

Но у этой медали две стороны. Как успешная книжка вдохновляет режиссера сделать киноленту, так и увлекательный кинофильм полностью можно использовать для того, чтоб развить в ребенке энтузиазм к книжкам. Современная детская литература подходит для этого как нельзя лучше.

Далековато не тайна, что в наше время малыши не особо жалуют книжки. А в том, чтоб без помощи других читать какое-либо произведение при наличии экранизации, и совсем смысла не лицезреют. Как их заинтриговать?

Во-1-х, необходимо отметить, что далековато не все, что описано в книжке, попадает на экран. И часто за кадром остаются очень занятные эпизоды, а время от времени и настоящие сюжетные полосы.

Во-2-х, можно сыграть на желании выяснить, чем все-таки все кончится. С Гарри Поттером это, естественно, уже не пройдет. Но, например, из 7 частей серии «Хроники Нарнии» Клайва Льюиса сейчас экранизированы только три.

И в-3-х, помогите ребенку без помощи других убедиться, что никакой многомиллионный бюджет не в состоянии сделать эффекты, способные соперничать с нашим своим воображением.

Ненавязчивое обучение

Детская художественная литература может служить массивным средством обучения. Некие создатели смогли сделать повести, из которых читатель выносит больше четких познаний по определенным наукам, чем из всего школьного курса. При этом делается это неприметно и с наслаждением.

Подобные утверждения смотрятся полностью естественными, если вспомнить рассказы Эрнеста Сетон-Томпсона, в каких описывается жизнь и повадки различных животных. Но, к примеру, Владимир Корчагин написал книжку «Потаенна реки злых духов». Невзирая на магическое заглавие, она ведает о очень приземленных приключениях маленькой группы подростков и нескольких взрослых на просторах Сибири.

Создатель этой книжки очевидно беззаветно влюблен в геологию. Но факты о разных минералах и горных породах так органично вплетены в канву рассказа, что полностью не смотрятся там чужеродными либо пресно-поучительными. Так что не удивляйтесь, если после чтения этой книжки ваш ребенок возьмется за коллекционирование камешков.

Привить любовь к арифметике, может быть, поможет роман Александра Казанцева «Острее шпаги». Действие происходит во времена мушкетеров и не лишено различных интриг и дуэлей, но вкупе с тем из неких передряг главному герою удается остроумно выпутаться конкретно при помощи математических формул.

А вот цикл о приключениях польского паренька Томека, сделанный Альфредом Шклярским, даст молодому читателю необъятные познания по географии всех материков. Может быть, тут первой вспомнится кандидатура Жюля Верна, но его романы очень уж пресыщены сухими фактами, которые, честно признаться, при чтении охото просто пропустить. Альфреду Шклярскому же удалось избежать этого противного привкуса.

Почему стоит прививать ребенку любовь к чтению

Может показаться, что намного легче включить малышу возлюбленный мульт, чем выкраивать в плотном дневном расписании время на совместное чтение. И еще меньше нервишек уйдет, если отпустить ребенка играть в электрические игры, чем пробовать уверить его в увлекательности книжки. Но длительная полезность от чтения стократно превзойдет все временные неудобства.

Во-1-х, даже детская литература существенно пополняет словарный припас читателя. Это, в свою очередь, помогает в разговоре с различными людьми и в итоге добавляет убежденности внутри себя и собственных силах.

Во-2-х, общеизвестно, что чтение улучшает память и развивает мышление. К тому же те, кто много читает, хорошо пишут даже без заучивания бессчетных правил.

В-3-х, необходимость смотреть за сюжетом помогает в умении лучше концентрироваться на поставленных впереди себя задачках.

Не считая того, люди, которые обожают читать, обычно, креативны и остроумны.

А сейчас подумайте на минуту, как этот букет положительных причин поможет вашему ребенку в процессе обучения в школе. Практика указывает, что те, кто обожают читать, во время обучения получают более высочайшие отметки. Им еще пореже требуется помощь репетиторов. А процесс подготовки домашних заданий почти всегда проходит без какого-нибудь вмешательства со стороны родителей.

Потому постарайтесь узреть в собственных упражнениях чтением с ребенком не просто сиюминутный эффект, а очень длительные и неоднократно окупающиеся инвестиции в его будущее.